¡Tenemos una cita! O varias...

Ya sabéis que estamos en una situación difícil. Toda la comunidad educativa está triste, asustada, abrumada... por toda esta situación. 

Hoy han comenzado las clases muchos escolares en Andalucía. Todos con la ilusión del primer día pero también un poco asustados. Ver a los niños y niñas entrar así en los colegios se te encoge el alma y el corazón. 

De momento no he tenido la "suerte" de poder empezar a trabajar, pero compañeros docentes me han contado ya la experiencia y es un tanto desoladora para todos. 

Poniendo un poco de nuestra parte, quizás podremos conseguir algo. Y es yendo todos (familias, docentes, alumnado, personal no docente...) a las manifestaciones y huelgas propuestas.

A veces nos resulta complicado ir hasta Sevilla (sobre todo los que están más lejos) pero tenemos que hacer un poquito de esfuerzo, ya que solamente quejándonos en las redes sociales no hacemos nada.

Os adjunto calendario y fechas de movilizaciones para quien pueda asistir:

Situación actual de maestros y maestras

 Pues nada, comenzamos este curso escolar de una manera un tanto peculiar. 

Si ya la educación pública tenía sus recortes desde hace años, el covid-19 nos lo está poniendo peor todavía. Perdón, quise decir nuestro Gobierno ya que, haciendo las cosas bien todo tiene solución.

La situación actual es la siguiente: el Gobierno prometió un aumento de la plantilla docente, en junio o julio creo recordar, ese aumento nunca fue verdad ya que cuando salieron las vacantes definitivas de agosto nuestra sorpresa fue que pocas plazas habían salido.

Vuelta al cole.

 Buenas a todos y a todas. Espero que estéis bien, descansando y disfrutando lo que se puede...

Vuelvo al blog para hablaros un poco sobre la vuelta al cole que, como ya habréis podido comprobar por televisión o redes sociales va a ser un poco caótica.

Lo primero aclarar que nuestra Ministra de educación Isabel Celaá quiere que se abran los coles en septiembre. Se han enviado a los Equipos Directivos instrucciones de cómo será, pero la verdad que eso nos deja aún más desconcertados ya que hemos podido comprobar que no nos ofrecen ninguna seguridad, sino un "sálvese quien pueda".

Happy!!!!

No puedo estar más contenta y agradecida con todos. Tanto con las familias como con mis alumnos que se han portado de maravilla. Y para colmo recibo este vídeo de recuerdo de todos ellos. Con lo que me gustan estas cosas... 

He borrado la segunda parte para que no salgan las fotos de los niños públicamente. Y en el vídeo original se escucha mucho mejor, pero me hacía mucha ilusión ponerlo aquí y ésta es la forma en la que he podido hacerlo, porque de momento, no sé otra jajajajajaa 

Este verano toca aprender muchas cositas para mejorar por si tuviéramos que encerrarnos de nuevo (esperemos que no...)

¡Muchiiiiiiiiiiiiiiisimas gracias por el vídeo!

"Placeres de verano"

Pues por fin ya podéis decir que estáis oficialmente de... 

(A mí todavía me queda un poquito... 😅)

Os pongo unos "placeres de verano" de ¡obligado cumplimiento!

Realizado por una súper compi @abeceart 

Espero que disfrutéis y descanséis, por supuesto a todas las familias también por su enorme esfuerzo. Todos os lo merecéis. ¡A descansar y volver con las pilas cargadas en septiembre!

¡A bailar!

Inventos del pasado e inventos del presente.

Aquí tenéis las fotos y descripciones que me habéis enviado sobre máquinas del pasado y la misma máquina pero actual.

Como habréis podido comprobar algunas se utilizaban usando la fuerza humana y actualmente funcionan usando la electricidad.

¡Cuánto nos ha facilitado la vida la electricidad!

Pero recordad que hoy en día tenemos muchísimos aparatos eléctricos en casa, y utilizarlos mucho daña al medio ambiente, así que sé responsable y utilizad los aparatos eléctricos solamente lo mínimo necesario.

Pasapalabra repaso de ciencias.

Vamos a jugar a… ¡PASAPALABRA! Así repasamos todos los contenidos dados en el tercer trimestre.

Tenéis un Pasapalabra de Ciencias Naturales de repaso de los temas 4, 5 y 6 y otro Pasapalabra de Ciencias Sociales de los temas 4 y 5.

Lo tenéis en los cuadernos interactivos y os lo paso en un pdf aparte también por si queréis hacerlo a mano.

(Siento que algunos se escuchen regular, las cosas de las nuevas tecnologías...)

¡Espero que os guste! ¡A JUGAR!

¡Cartas sorpresa!

En lengua vamos a hacer una actividad que creo que os puede gustar…

 La actividad consiste en que cada uno deberá escribir una carta a un compañero o compañera de clase. Una vez escrita cada uno me envía su carta y yo el martes 16 me encargaré de enviar una a cada uno aleatoriamente. Como no sabréis a quién va dirigida tendréis que escribirla pensando en vuestros momentos y sentimientos durante la cuarentena (más abajo os dejo algunos ejemplos).

Repaso tablas y resolución de problemas.

En mates os pongo un par de fichas interactivas (también tenéis una actividad para hacerlas a mano) para repasar las tablas y algunos problemas para repasar un poco las cuentas (los problemas los hacemos a mano).

Aprobada la Ley de Bioclimatización

Por fin, el pasado día 3 de junio se aprobó en el Congreso la Ley de Bioclimatización de los centros docentes públicos de Andalucía. 

Gracias a este maravilloso movimiento llamado "Escuelas de Calor" que ha estado durante 3 años luchando por ésta Ley. Os animo a que leáis su artículo en su blog, así como sus muchos movimientos, con sus derrotas pero volviéndose a levantar. https://somosescuelasdecalor.blogspot.com/

Para que luego digan que de nada sirve salir a las calles a luchar.

Una vez más se demuestra que juntos se consiguen las cosas. Todos unidos por la escuela pública, familias, docentes y alumnado. 

Un fuerte aplauso para Escuelas de Calor 👏👏👏👏👏👏👏👏👏

¡Recetas de los niños de 2ºB!

Pues como estamos trabajando en mates las medidas de masa y capacidad qué mejor que ponerlas en práctica haciendo ¡una receta! Al escribirla no sólo trabajamos la escritura en lengua, sino que también trabajamos otro tipo de texto diferente. 

Los alumnos trabajarán la escritura de las medidas de masa y capacidad, la escritura de diferentes pasos a lo largo de un proceso (primero, luego, después, por último...), la escritura de una lista de palabras y, por supuesto, el repaso de mayúsculas al comienzo de frase, la coma, el punto, etc...

¡Espero que os guste!